Educación inicia este lunes la segunda etapa de la Evaluación del Desempeño Docente
Santo Domingo, RD. — El Ministerio de Educación (MINERD) da comienzo este lunes 24 de noviembre a la segunda etapa de la Evaluación del Desempeño Docente 2025 (EDD 2025), bajo la denominación “Mi cargo a evaluar”. Esta fase es clave, pues se centrará en la verificación, validación y confirmación del cargo docente para más de 113,000 educadores.
¿Qué implica esta etapa?
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Participan 113,271 docentes, incluyendo educadores, directivos, técnicos docentes y personal administrativo docente.
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Los docentes deben ingresar al Portal Docente desde las 10:00 a.m. para revisar y confirmar sus datos personales y laborales que ya han sido precargados.
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Esta verificación es fundamental porque asegura que los instrumentos (técnicas, cuestionarios, protocolos) que se aplicarán posteriormente estén ajustados a las funciones reales que cada profesional desempeña.
Soporte técnico y acompañamiento
Para facilitar la correcta ejecución del proceso, el MINERD ha habilitado:
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Videos explicativos, protocolos e instructivos precisos en la plataforma, que guían paso a paso al docente.
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Una mesa de apoyo, adscrita al Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente, con técnicos designados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), que atenderán casos de inclusión o corrección de datos laborales.
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Canales de asistencia: línea telefónica (809-688-9700, con varias extensiones) y correo electrónico para soporte.
Importancia del proceso
El MINERD califica esta etapa como una de las más relevantes de la EDD 2025, debido a su impacto directo en la calidad del proceso evaluativo. Validar los datos correctamente es una condición indispensable para que la evaluación sea justa y pertinente.
Además, este proceso forma parte de una estrategia más amplia para fortalecer la profesionalización docente, reconociendo la carrera docente como un eje central para mejorar la calidad educativa.
Participación de la comunidad
El MINERD también ha promovido la participación de padres y estudiantes en la evaluación: por primera vez, estos actores podrán aportar mediante instrumentos especializados que permitan valorar el desempeño docente desde la perspectiva de la comunidad educativa.
Conclusión
El comienzo de esta segunda fase representa un paso decisivo para el MINERD en su objetivo de institucionalizar una cultura de evaluación formativa, transparente y orientada al desarrollo profesional. La correcta confirmación de cargos por parte de los docentes será determinante para garantizar que los instrumentos de evaluación reflejen con precisión sus funciones reales, lo que, a largo plazo, puede contribuir sustancialmente al fortalecimiento del sistema educativo dominicano.
